Как помочь подросту выбрать профессию. Советами делится магистрант психологии

Профориентация подростков: почему «хочу» и «могу» часто не совпадают?

Выбор карьеры в 17 лет — это не просто выбор вуза, это первая серьезная жизненная стратегия. Как карьерный консультант, я часто вижу, что подростки выбирают направление под влиянием «моды» или семейных ожиданий. Согласно исследованиям, до 60% студентов разочаровываются в выбранной специальности уже к третьему курсу. Причина проста: отсутствие глубокой диагностики личности.

Недавно завершился мой тренинг «Самоопределение и выбор карьеры». Один из кейсов особенно показателен. Ануар, ученик 12 класса НИШ, пришел с уверенностью в гуманитарном векторе (социология, психология). Однако системная работа с тестами Климова, Голомштока и типологией MBTI показала иную картину.

Эссе Ануара (орфография и пунктуация сохранены):

«Занятия в которых я участвовал на протяжении месяца сыграли важную роль в определении того, чем я буду заниматься по жизни в будущем... Благодаря данному курсу я выделил для себя две основные профессии: строитель и социолог. Про социолога я думал довольно таки давно и думал что это та профессия которая мне подойдет со стопроцентной вероятностью. Однако, пройдя тесты Климова и Голомштока я стал сомневаться в выборе данной профессии. Моя совместимость с таким родом деятельности был крайне низок. Вдобавок к этому, тест на тип личности также оказал воздействие на мой выбор. Я могу согласится с тем, что у меня могут быть проблемы с пониманием людей и меняющихся тенденций в обществе, так как мой тип личности это INFP, склонная к самоизоляции. Выбирая между строительством и социологией, я бы предпочел строительство, ведь оно оказалось мне намного ближе. Я осознал это буквально неделю назад, хотя интерес к данному мастерству прослеживался с самого детства. Я был и являюсь большим фанатом конструктора. Неважно, LEGO ли это или деревянные дощечки, мне нравится собирать что-то целостное из маленьких деталей...»

Этот пример подтверждает теорию Джона Холланда о профессиональных типах личности: успех возможен только там, где рабочая среда соответствует психологическому профилю человека. Тип INFP («Посредник»), к которому относится Ануар, часто обладает глубоким пространственным воображением и тягой к созиданию «целостного из деталей», что идеально ложится в архитектурное проектирование.

Для родителей и лидеров важно понимать: профориентация — это не гадание, а аудит сильных сторон. Если ваш ребенок или сотрудник находится в тупике, не предлагайте ему готовых решений. Дайте ему инструменты для самопознания.

Мои рекомендации для старта:

1. Диагностика интересов: Используйте методику Голомштока для выявления скрытых склонностей.

2. Типирование: Понимание своего психотипа (например, через MBTI) помогает избежать выгорания в будущем.

3. Анализ детства: Как и в случае с LEGO у Ануара, наши ранние хобби — это чистые маркеры таланта.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок сделал осознанный выбор, основанный на фактах, а не на случайностях — приглашаю на индивидуальную консультацию.